未來(lái)教室解決方案

• 背景和意義

? 《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》已明確指出：以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，破解制約教育發(fā)展的難題，促進(jìn)教育的創(chuàng)新與變革，是加快從教育大國(guó)（市）向教育強(qiáng)國(guó)（市）邁進(jìn)的重大戰(zhàn)略抉擇。教育信息化充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，注重信息技術(shù)與教育的全面深度融合，在促進(jìn)教育公平和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享、提高教育質(zhì)量和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、推動(dòng)教育理念變革和培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新人才等方面具有獨(dú)特的重要作用，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)（市）教育現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)不可或缺的動(dòng)力與支撐。

? 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和教育理論的進(jìn)步，世界各國(guó)越來(lái)越多地倡導(dǎo)ICT與教室的深度融合，以構(gòu)建全新的教室學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。多媒體教室及其裝備將向全數(shù)字化、虛擬化的智慧教室方向發(fā)展，其特征主要體現(xiàn)為交互性、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、智能化等方面：交互性指從簡(jiǎn)單的幻燈片演示加傳統(tǒng)黑板的教學(xué)模式，向全新的數(shù)字化白板、教師與數(shù)字化資源的豐富互動(dòng)、學(xué)生與數(shù)字化資源的互動(dòng)、師生的課堂網(wǎng)絡(luò)化互動(dòng)方向發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)化則指從傳統(tǒng)的局部課堂教學(xué)，逐步向基于固網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)延伸到教室和學(xué)校以外，將學(xué)習(xí)活動(dòng)全面滲透到學(xué)校（School）、戶外（Outdoor）和家庭（Family）的每個(gè)角落；虛擬化指應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)、計(jì)算機(jī)視覺、圖像處理等先進(jìn)技術(shù)，建立真實(shí)的沉浸式虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建虛擬教室、智慧教室等；智能化則指在智慧教室的設(shè)計(jì)和建設(shè)中引入越來(lái)越多的面向教育領(lǐng)域?qū)ｉT研發(fā)的智能技術(shù)和裝備，從而為學(xué)習(xí)者營(yíng)造更豐富、更有趣、更便捷、更高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

? 本方案本著“互聯(lián)、互通、互動(dòng)”的原則，整合了交互式無(wú)線投影、多屏互動(dòng)、遠(yuǎn)程視頻、電子白板等功能，通過(guò)快投魔盒無(wú)線投影平臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)教師的筆記本電腦、iPad、iPhone、Android系統(tǒng)手機(jī)和平臺(tái)平板電腦及的無(wú)線投影教學(xué)及移動(dòng)教學(xué)，讓老師教學(xué)更生動(dòng)，學(xué)生更集中注意力在老師的教學(xué)內(nèi)容上，達(dá)成現(xiàn)代化數(shù)字教學(xué)目標(biāo)要求。突出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的作用，體現(xiàn)并適應(yīng)教學(xué)個(gè)性化的需求，力求提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平、更新教學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)的效率和效果，促進(jìn)課堂教學(xué)的變革與創(chuàng)新。

• 建設(shè)目標(biāo)

調(diào)查顯示若學(xué)校老師教學(xué)以走動(dòng)式教學(xué)方式教學(xué)，除可以增加學(xué)生的上課注意力外，比固定在講臺(tái)上教學(xué)方式學(xué)生上課效能新增30%以上的上課課業(yè)吸收成果，因此教師學(xué)校數(shù)字教室的建設(shè)，我們積極探索適合學(xué)校教室的數(shù)字化管理模式。通過(guò)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以下功能。

多平臺(tái)終端設(shè)備無(wú)線投影：通過(guò)快投魔盒可以實(shí)現(xiàn)Windows電腦、Mac電腦、iOS&Android系統(tǒng)的智能手機(jī)和平板電腦的無(wú)線投影教學(xué)，老師教課時(shí)筆記本電腦無(wú)需再接各種視頻連接線即可投影電腦桌面或課件。

老師與學(xué)生互動(dòng)自由化：通過(guò)無(wú)線投影使老師課件與學(xué)生課件自由授課投到電子顯示屏上，可分割4個(gè)學(xué)生課件或3個(gè)學(xué)生1個(gè)老師同時(shí)顯示，做到真正的自由互動(dòng)教學(xué)。

本地文件播放：快投魔盒支持本地文件播放，老師可直接插上U盤或硬盤，通過(guò)快投魔盒直接播放存儲(chǔ)的電子課件。

遠(yuǎn)程授課：快投魔盒提供遠(yuǎn)程直播交互功能，可開展遠(yuǎn)程授課。

在線課堂錄制：快投魔盒在線錄制功能，可提供全程的課堂錄制，不管是老師還是學(xué)生都可以事后查閱點(diǎn)播課堂視頻。

• 解決方案介紹

BJ-4000必捷快投魔盒產(chǎn)品介紹

產(chǎn)品特點(diǎn)：

強(qiáng)大的終端接入能力

全面支持Miracast、Airplay、WiDi協(xié)議，Android、iOS、Mac、Windows智能終端快速接入。

多畫面邏輯控制功能

提供1/2/3/4多分屏、畫面克隆、顯示擴(kuò)展等多種顯示模式，滿足各種應(yīng)用場(chǎng)景。

豐富的硬件接口設(shè)計(jì)

提供HDMI、DVI、Audio多種輸入輸出接口，滿足企業(yè)級(jí)市場(chǎng)需求。

靈活的業(yè)務(wù)擴(kuò)展功能

提供HDMI、DVI、Audio多種輸入輸出接口，滿足企業(yè)級(jí)市場(chǎng)需求。

產(chǎn)品組網(wǎng)拓?fù)洌?/span>

• 基本功能

無(wú)線投屏

快投魔盒使用高效能無(wú)線影音投影技術(shù)，老師可以使用手機(jī)、Pad或PC輕松地在大屏幕前與學(xué)生無(wú)線分享多媒體檔案。

多分屏顯示

多分屏顯示能夠滿足老師多課件的同時(shí)投屏的需要，也能夠給老師與學(xué)生提供多屏互動(dòng)的功能。

顯示模式分為：克隆、擴(kuò)展模式

1.克隆模式

兩個(gè)輸出屏幕相同，此時(shí)，一個(gè)屏幕中，最多顯示4個(gè)用戶。3個(gè)用戶時(shí)，呈品子型排列，4個(gè)用戶時(shí)，呈田字形排列

2.擴(kuò)展模式

支持投屏的用戶，分別在1、2兩個(gè)輸出屏幕中顯示，顯示順序，按從左到右排列，優(yōu)先投屏的用戶在左，后投屏用戶在右。一個(gè)屏幕中，最多顯示兩個(gè)用戶。

本地播放

快投魔盒支持外置存儲(chǔ)文件讀取，支持本地視頻播放和圖片瀏覽。老師只需將U盤或移動(dòng)硬盤插入U(xiǎn)SB接口，即可使用快投魔盒直接播放存儲(chǔ)的視頻和圖片文件。

直播中繼

快投魔盒提供的直播中繼功能，能夠滿足學(xué)校開展遠(yuǎn)程教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)的要求。通過(guò)快投魔盒的直播中繼可以開展在線教學(xué)的直播和名師課堂

可擴(kuò)展功能

投屏分享推送：老師講手機(jī)&Pad屏幕通過(guò)快投魔盒共享到大屏，學(xué)生可通過(guò)自主點(diǎn)擊分享按鈕，通過(guò)快投魔盒將老師的屏幕分享至自己的終端上，同時(shí)也可以自主選擇取消分享。多路視頻輸出大屏分享用戶可以在自己的終端上通過(guò)手機(jī)滑屏切換視頻源。

云文件共享

老師的課件和資料可自主的上傳至網(wǎng)絡(luò)云盤，學(xué)生可通過(guò)云分享功能下載老師的教學(xué)材料。

資料共享

課堂音視頻錄制

必捷快投魔盒的音視頻錄制功能可以提高課堂實(shí)時(shí)錄制功能，將老師的上課內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)錄制，便于優(yōu)秀課堂課件的收集和整理，也能為學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故提高有效素材和途徑。

數(shù)據(jù)協(xié)作

快投魔盒獲取老師投屏顯示內(nèi)容后，智能識(shí)別內(nèi)容將顯示內(nèi)容按照時(shí)間自動(dòng)切片，學(xué)生可追溯已經(jīng)顯示過(guò)得內(nèi)容（僅提供圖片），學(xué)生可基于顯示的圖片在上面做修改和編輯（圖片處理），反向亦之。

總結(jié)

未來(lái)課堂從設(shè)計(jì)之初便秉承“以學(xué)生為本”的理念，多元化的老師與學(xué)生之間的互動(dòng)表現(xiàn)形式，不再是學(xué)生相互討論或?qū)W生回答問(wèn)題似的交流。在授課過(guò)程中，教師和教師之間、師生與專家學(xué)者、課堂上的師生與課堂外的人，都可以進(jìn)行互動(dòng)。而教師、學(xué)生之間的互動(dòng)，也會(huì)更多表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的支持。專家學(xué)者則可以幫助教師完成教學(xué)過(guò)程的組織與輔導(dǎo)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)知識(shí),幫助教師解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題等。快投魔盒未來(lái)教室解決方案為專家、教室、學(xué)生之間提供了多種交流的手段，讓教育更靈活、教學(xué)更生動(dòng)。

===》點(diǎn)擊查閱方案中使用的BJ-4000多路無(wú)線投屏BOX詳情介紹。