互動教室，智慧教室，互動課堂? 和諧、平等的師生課堂互動氛圍的影響

在現(xiàn)代社會中，課堂是培養(yǎng)人才的地方，為了更好地建設(shè)教書育人的主要陣地，師生之間建立起和諧、平等的師生互動關(guān)系尤為重要。

1.和諧、平等的師生課堂互動氛圍的積極意義。

課堂上，教師要為學(xué)生營造輕松、和諧、愉悅的課堂氛圍，與學(xué)生平等地交流，不僅增加了學(xué)生對這堂課所學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，也提高了知識的有效性。教師對學(xué)生提問，學(xué)生經(jīng)過仔細(xì)思考得出答案，促使了學(xué)生自主思考，也引出了該節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師對學(xué)生適時地夸獎也使課堂氛圍變得和諧融洽。

2.和諧、平等的師生課堂互動在教學(xué)中的重要作用

（1）對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極作用

學(xué)生在課堂中感受到教師的熱情關(guān)懷，由此獲得學(xué)習(xí)的自信心，自信心在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中是極其重要的。在課堂教學(xué)的過程中，如果師生不能和諧平等相處，那么課堂氛圍會變得死板、嚴(yán)肅，導(dǎo)致學(xué)生不能安心學(xué)習(xí)，不能集中注意力，也影響了教師將知識有效地傳達(dá)給學(xué)生。反之，課堂氛圍和諧溫馨，師生之間保持和諧平等的融洽關(guān)系，會使學(xué)生思維活躍，精力充沛，對知識的理解能力大大增加。

（2）對促進學(xué)生發(fā)展的積極作用

在平等溫馨的課堂中，學(xué)生心情怡然，思路清晰，學(xué)習(xí)狀態(tài)極佳。在這樣的氛圍中，學(xué)生的性格特點會得以體現(xiàn)出來。每個人的性格有所不同，每個人的能力也迥異，就像有的人善于數(shù)學(xué)，語言類的東西卻難以理解，正如《師說》中所言：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻?！碑?dāng)學(xué)生將他們的性格和能力展露出來時，教師應(yīng)充分抓住學(xué)生的特點，發(fā)展他們的能力，盡力彌補學(xué)生的不足之處，促進學(xué)生的全面發(fā)展。