智慧教室，互動(dòng)教室，多屏互動(dòng) 智慧教室的系統(tǒng)模型與類型

“SMART”概念模型

智慧教室的“智慧性”涉及教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)資源的便利獲取、課堂教學(xué)的深度互智慧教室的“智慧性”涉及教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)資源的便利獲取、課堂教學(xué)的深度互動(dòng)、情境感知與檢測(cè)、教室布局與電氣管理等多個(gè)方面,可概括為內(nèi)容呈現(xiàn)(showing)/環(huán)境管理(manageable)/資源獲取(accessible)/及時(shí)互動(dòng)(real-time interactive)/情境感知(testing)，簡(jiǎn)寫為“S.M.A.R.T.”。這五個(gè)維度正好體現(xiàn)了智慧教室的特征,可稱為“SMART”概念模型。

“iSMART”概念模型

另外一個(gè)視角：智慧教室可以用“iSMART”模型來表示。在該模型中,智慧教室由基礎(chǔ)設(shè)施(infrastructure)/網(wǎng)絡(luò)感知(network sensor)/可視管理(visual management)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(augmented reality)/實(shí)時(shí)記錄(real-time recording)/泛在技術(shù)(ubiquitous technology)六大系統(tǒng)組成。